ARTE NAIF

Arte naïf ou arte primitiva moderna é, em termos gerais, a arte que é produzida por artistas sem preparação na arte que executam (o que não implica que a qualidade das suas obras seja inferior.

OS ALUNOS SE BASEARAM NAS CARACTERISTICAS DA ARTE NAIF BRASILEIRA, CRIANDO MAQUETES DAS REGIÕES BRASILEIRAS.

ARTE COM CARVÃO

ARQUITETURA NA ESCOLA

DIOGO

DAIANE

702

MAQUETE SÉTIMO ANO

HOMENAGEM DO SÉTIMO ANO PARA NOSSA PÁTRIA COM CENÁRIOS DO NOSSO BRASIL ATRAVÉS DE MAQUETES

Arte com reciclagem

 SALA DO FLUXO 901 HOMENAGEANDO NOSSA PÁTRIA

A ARTE DO GRAFITE

A ARTE DO GRAFITE NA ESCOLA

ATIVIDADE:
UNIR DUPLAS COM CARACTERISTICAS PARECIDAS (AFINIDADE) PARA CRIAR MODELOS DE IMAGENS, COLAR EM UM MURO ARTIFICIAL FEITO PELA PROFESSORA DE ARTES

MOVIMENTO CUBISTA

Cubismo é um movimento artístico que surgiu no século XX, nas artes plásticas, tendo como principais fundadores Pablo Picasso e Georges Braque.

O Cubismo tratava as formas da natureza por meio de figuras geométricas, representando todas as partes de um objeto no mesmo plano. A representação do mundo passava a não ter nenhum compromisso com a aparência real das coisas.

 Passaram a representar os objetos com todas as suas partes num mesmo plano. É como se eles estivessem abertos e apresentassem todos os seus lados no plano frontal em relação ao espectador. Na verdade, essa atitude de decompor os objetos não tinha nenhum compromisso de fidelidade com a aparência real das coisas.

Cubismo mostrando bem as formas geométricas.

Obra Les Demoiselles de PABLO PICASSO. ( O mais famoso quadro do movimento)

aluno: Hiago

Mostrando os angulos de uma mesa e seus objetos.

Aluna: Milena

Interaçao Cubismo x Natureza Morta

Natureza-morta é um gênero da pintura e fotografia em que se representa seres inanimados, como frutas, flores, livros, taças de vidro, garrafas, jarras de metal, porcelanas, dentre outros objetos.

pop art 6 ano

RELEITURA TARSILA DO AMARAL OS OPERÁRIOS

A pintora Tarsila do Amaral expressa o mundo do trabalho:um grande número de rostos colocados lado a lado,todos sérios;nenhum sorriso,pois a preocupação não deixa lugar para a alegria.São pessoas que nos olham fixamente como a nos lembrar que é duro o trabalho nas fábricas,presentes na obra sob a forma de um prédio austero e chaminés cinzentas.A obra é um raro exemplo da etnia brasileira.Por isso foi escolhida para representar os museus frente ao diálogo intercultural,do pluralismo de ideias,do desenvolvimento humano e do respeito à diversidade.

 

PROJETO CALENDÁRIO DAS PROFISSÕES

AO CONHECER OS DIFERENTES TIPOS DE PROFISSÕES E SUAS RESPECTIVAS ATIVIDADES, AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES DESENVOLVEM A ATENÇÃO E A CONCENTRAÇÃO E ESTREITAM AS RELAÇÕES COM O PROXIMO.

OBJETIVOS: CONHECER AS PROFISSÕES PROPORCIONAR UM AMBIENTE ALEGRE COM A CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS ESCOLHIDOS, PROMOVER A INTEGRAÇÃO ESCOLA\ALUNOS, ALUNOS\PROFESSOR, VALORIZAR TODOS OS TIPOS DE TRABALHO.

AULA 1: EXPLICAR PROJETO; APRESENTAR PROFISSÕES DO MÊS, COMPLETAR CAÇA PALAVRAS CONVERSANDO SOBRE AS PROFISSÕES. FAZER EQUIPES EM SALA.

AULA 2: PESQUISAR SOBRE O PROFISSIONAL ESCOLHIDO NA INFORMÁTICA;

AULA3: ENTREGAR PERGUNTAS PARA O ALUNO FAZER A ENTREVISTA COM OS PROFISSIONAIS; ORGANIZAR CARACTERIZAÇÃO DE ROUPAS DOS PROFISSIONAIS ESCOLHIDOS;

AULA 4: ILUSTRAÇÕES: FAZER DESENHOS ASEADOS NO QUE OUVIRAM E APRENDERAM PARA CONSTRUÇÃO DA CAPA.

PERGUNTAS PARA ENTREVISTA:

1- PORQUE ESCOLHEU ESTA PROFISSÃO?
2- O QUE VOCÊ FAZ EXATAMENTE?
3- QUAL A IMPORTÂNCIA DA SUA PROFISSÃO PARA A POPULAÇÃO?
4- QUAL AS VESTIMENTAS E EQUIPAMENTOS UTILIZADOS POR VOCÊ?
5- QUAL A MELHOR E A PIOR PARTE DE SEU DIA?

AVALIAÇÃO:
TRABALHO ESCRITO: 5 PONTOS
CARACTERIZAÇÃO: 2 PONTOS
APRESENTAÇÃO: 3 PONTOS