Um menino começa a receber suas primeiras aulas na casa de uma
vizinha. Ao chegar, na ausência de uma mesa para seus estudos, sua professora
o coloca sentado em um pequeno banco e abre a porta do forno. Com seus
cadernos sobre essa porta permanece sentado olhando para a escuridão do
interior do fogão. O que antes era apenas objeto de cozinha torna-se mesa. O
menino chama-se Chema Madoz. E nesse instante o artista passa a entender a
realidade como um universo arbitrário de possibilidades e a cada descoberta
uma nova realidade aflora (MADOZ, 2009).
As fotografias de Madoz são compostas essencialmente por objetos do
cotidiano modificados por ele. Os objetos são construídos a partir de idéias que
usualmente surgem em sua mente. A técnica fotográfica que utiliza é a de filme
preto e branco e todo o processo de revelação é executado por ele e feito da
forma mais tradicional.
Geralmente procedência desses objetos é variada; podem ser obtidos ou encontrados em casas de amigos, latas de lixo, containers, lojas ou mesmo em feiras livres.
804 e 803 breve mais imagens de fotos confeccionadas utilizando as caracteristicas do fotógrafo CHEMA MADOZ.
domingo, 20 de maio de 2012
FOTOGRÁFO surrealista CHEMA MADOZ
José Maria Rodríguez Madoz
"Nem tudo é o que parece ser”. Esta é a filosofia do fotógrafo Chema Madoz que abusa da criatividade em fotos surrealistas. Madoz segue o pressuposto de que a fotografia não é apenas um reflexo de ações passadas – do que esteve em algum lugar – mas também está relacionada à consciência do obscuro.
Começou a sua carreira com imagens humanas, foi na fotografia de objetos comuns que Chema Madoz imprimiu a sua marca na área. Os seus trabalhos são considerados surrealistas: ele tira os objetos do seu contexto habitual, dando-lhe significados e percepções diferentes.
Começou a sua carreira com imagens humanas, foi na fotografia de objetos comuns que Chema Madoz imprimiu a sua marca na área. Os seus trabalhos são considerados surrealistas: ele tira os objetos do seu contexto habitual, dando-lhe significados e percepções diferentes.
O artista cria novas metáforas e humor em suas fotos, transformando o comum em incomum.O estilo simples e claro de sua fotografia, sempre em preto-e-branco ou sépia, destacando ainda o incomun.
colher com sombra de garfo, que nos lembra a falsa aparência das pessoas. Uma escada suportada por uma muleta e uma tesoura por uma agulha. Um cachimbo com furos de flauta e uma mala cheia de areia. Ou simplesmente uma escada encostada a uma espelho ou uma mulher com um copo de cocktail que nos leva a outros sentidos.


ROMANTISMO
ROMANTISMO FOI UM MOVIMENTO ARTISTÍCO QUE OCORREU NA EUROPA POR VOLTA DE 1880, DESTACAVA A PERSONALIDADE, A SENSIBILIDADE, EMOÇAO E OS VALORES INTERIORES.
LIBERDADE DE EXPRESSÃO E CRIAÇÃO.
quinta-feira, 17 de maio de 2012
segunda-feira, 19 de março de 2012
IMPRESSIONISMO (PONTILHISMO)
O Impressionismo foi um movimento artístico que revolucionou profundamente a pintura e deu início às grandes tendências da arte do século XX. Havia algumas considerações gerais, muito mais práticas do que teóricas, que os artistas seguiam em seus procedimentos técnicos para obter os resultados que caracterizaram a pintura impressionista.
O Pontilhismo é uma técnica de pintura, saída do movimento impressionista, em que pequenas manchas ou pontos de cor provocam, pela justaposição, uma mistura óptica nos olhos do observador (imagem).
Para os artistas impressionistas a um Desprezo pelas linhas.
sábado, 17 de março de 2012
TEATRO DE REVISTAS
EM CONSTRUÇÃO...
BREVE TEATROS 804 E 803TEATRO DE REVISTAS BASEADO EM REPORTAGENS
http://www.youtube.com/watch?v=kZ5s8TpiBq0
http://www.youtube.com/watch?v=GQYGeObC4WU
http://www.youtube.com/watch?v=17OrC284Dvk
LINKS DO YOU TUBE QUE ESTÃO OS TEATROS SURREALISTAS BASEADO EM MÚSICAS DE RAUL SEIXAS:
1- http://www.youtube.com/watch?v=G3cVcHV5M0w&feature=youtu.be
1- ALEX, ADILSON, REGIS, DIOGO, BRUNO E HENRIQUE.
2-http://www.youtube.com/watch?v=4oW1cregQpk
2-MILENA HONORATO, DIANDRA, JULIA JILBINI E MARIA GABRIELA
3-http://www.youtube.com/watch?v=FYMLqXtF-3k&feature=youtu.be
3-NICOLAS, ALEXANDRO, BRENDO E MARCELO.
4- FOTOS 701 E 702 DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS:
TEATRO MUITO BOM DOS ALUNOS DA701! PENA QUE O AUDIO DO VIDEO NAO FUNCIONOU E NÃO VALIA A PENA COLOCAR NO YOU TUBE SEM SOM.
2- MENINAS 702. MUITO BEM ENCENADO. PARABÉNS!
1-OS SUPER HERÓIS. HAHAHHA
http://www.youtube.com/watch?v=fEv30LAaGWU teatro ensino médio meninas 103 2011
segunda-feira, 12 de março de 2012
ILUSÃO DE ÓTICA
OPTICAL ART
Op art é um termo usado para descrever a arte que explora a falibilidade do olho e pelo uso de ilusões ópticas.A expressão "op-art" vem do inglês (optical art) e significa “arte óptica”. Defendia para arte "menos expressão e mais visualização". Apesar do rigor com que é construída, simboliza um mundo mutável e instável, que não se mantém nunca o mesmo.
ANÁLISE E PERCEPÇÃO II - ILUSÃO DE ÓTICA
OBJETIVOS:
> Despertar os sentidos da visão para observação de elementos artísticos presentes na Obra de Arte virtual.
> Identificar elementos ocultos na obra visual virtual.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
> Apresentar 03 obras visuais que causam ilusão ótica buscando encontrar os elementos em análise e percpção coletiva. ( toda a turma)
CINCO CAVALOS

> Em seguida apresentar 03 obras para ser analisada individualmente e anotar no caderno, sem comentário.
ILUSÃO ÓTICA I
Observar e anotar os elementos encontrados imagem " Riacho"
ILUSÃO ÓTICA II
Identificar quantos animais formam esta cabeça:
ILUSÃO ÓTICA III
Observar rostos e figuras escondidas nesta imagem
> Após anotados, pedir que comparem as anotações pessoais com a análise coletiva das três imagens de ilusão ótica.
> Despertar os sentidos da visão para observação de elementos artísticos presentes na Obra de Arte virtual.
> Identificar elementos ocultos na obra visual virtual.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
> Apresentar 03 obras visuais que causam ilusão ótica buscando encontrar os elementos em análise e percpção coletiva. ( toda a turma)
CINCO CAVALOS

> Em seguida apresentar 03 obras para ser analisada individualmente e anotar no caderno, sem comentário.
Observar e anotar os elementos encontrados imagem " Riacho"
ILUSÃO ÓTICA II
Identificar quantos animais formam esta cabeça:
ILUSÃO ÓTICA III
Observar rostos e figuras escondidas nesta imagem
> Após anotados, pedir que comparem as anotações pessoais com a análise coletiva das três imagens de ilusão ótica.
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